CONSORTIUM:
Unione Italiana Ciechi e Ipovedenti di Firenze / UICI FI (IT)
Unione Italiana Ciechi e Ipovedenti UICI (Unión Italiana de Discapacitados Visuales), es una organización sin ánimo de lucro de utilidad social. Fundada en 1923 en Florencia, cuenta con más de 100 filiales locales en todas las provincias italianas y en los principales municipios, todas ellas con autonomía jurídica y una junta directiva elegida. La UICI es miembro de la Unión Europea de Ciegos así como de la Unión Mundial de Ciegos y en ambas instituciones pertenecemos a la junta directiva. La misión de la UICI es facilitar la integración social de las personas con discapacidad visual y promover una aptitud más realista de las Autoridades Públicas así como de la opinión pública con respecto a los problemas relativos a la VI. Esto incluye una variedad de políticas, acciones y eventos, en cooperación con instituciones privadas y públicas, en el ámbito de la educación, el deporte, el ocio, la seguridad social y el bienestar, las oportunidades de empleo, el acceso a la información y las TI, la rehabilitación. Sólo la sucursal de Florencia cuenta con más de 500 miembros, de los cuales unos 50 son jóvenes de entre 15 y 30 años. La UICI también cuenta con un activo grupo de jóvenes que lleva a cabo diferentes actividades tanto a nivel local como internacional. Gracias al grupo Views Italia, participantes con discapacidad visual de toda Italia han participado en diferentes intercambios juveniles dentro del programa E+, así como en el programa SVE.
Consorzio CO&SO (IT)
Co&So es un consorcio situado en Florencia que incluye 26 cooperativas que trabajan en el ámbito educativo, social y cultural. Cuenta con 26 empleados que prestan servicios a los asociados tales como administración, seguimiento de las convocatorias (la mayoría sobre contratación pública), oferta de oportunidades europeas para promover la innovación en las cooperativas, certificación de calidad y comunicación. Seis de las cooperativas de Co&So trabajan directamente con el grupo destinatario del proyecto y gestionan alrededor de 185 servicios desde la escuela infantil hasta la escuela primaria, algunos en nombre de las autoridades públicas y otros de forma privada. Además, una de las misiones de Co&So es promover la formación del personal de las cooperativas para ofrecer lo mejor a la Comunidad en la que gestionan servicios y escuelas de Educación y Atención Infantil Temprana, tanto en la Toscana como en el resto de Italia. Co&So cuenta con una oficina especial dedicada exclusivamente a la financiación europea, con personal muy cualificado que cuenta con más de 15 años de experiencia en la gestión de proyectos de la UE.
Polish Association for the Blind / PZN (PL)
La Asociación Polaca de Ciegos (PZN) es la mayor organización de ciegos de Polonia que reúne a personas ciegas y con discapacidad visual. PZN es una organización sin ánimo de lucro y de utilidad pública. La Asociación se fundó en 1951. Es una organización de autoayuda de ámbito nacional. PZN es miembro de las organizaciones internacionales Unión Mundial de Ciegos (UMC) y Unión Europea de Ciegos (UEC). Contamos con más de 31 000 miembros, de los cuales más del 90 % tienen diferentes niveles de discapacidad visual. Las personas totalmente ciegas representan el 7% de todos los miembros de PZN. La Asociación une a adultos, adolescentes, niños, que son: Ciegos de nacimiento y nuevos ciegos, Discapacitados visuales debido a diferentes trastornos. La Asociación Polaca de Ciegos: ofrece asesoramiento y proporciona información sobre rehabilitación, tratamiento, empleo, búsqueda de ayudas específicas, asesoramiento jurídico, así como información para resolver diferentes problemas de la vida; forma a profesores, instructores de rehabilitación y otros especialistas que trabajan en este campo; organiza cursos de formación individuales y en grupo para personas ciegas y deficientes visuales, así como sobre ejecución de tareas cotidianas, búsqueda activa de empleo y estancias específicas de rehabilitación. La Organización ha llevado a cabo varios proyectos cuyo objetivo es ayudar a las personas ciegas a entrar en el mercado laboral o hacerlas más independientes, con financiación nacional y europea, Erasmus+ incluido. Enviamos a más de 50 jóvenes con discapacidad visual al extranjero a proyectos de voluntariado. Nuestros miembros participaron en numerosos intercambios juveniles con otros jóvenes europeos con discapacidad visual.
Asociación Mundial de Educadores Infantiles / AMEIWAECE (ES)
La Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) se define como una organizacion participativa y democrática, sin ánimo de lucro y total y absolutamente independiente de ningún grupo político, económico o religioso. Está al servicio de los educadores de los niños más pequeños para facilitarles a los profesionales de la educación infantil, inicial y preescolar los elementos que, en cualquier parte del mundo, están demostrando una mejor adecuación para los intereses y desarrollo de niños y niñas. Se constituyó a finales de 1991 como movimiento de renovación pedagógica de la educación infantil (de 0 a 6 años) y se registró en el registro de Asociaciones de España, donde está su sede social. Es Compañero de Primera Infancia de la UNESCO, está Asociada al DPI/NGO de las Naciones Unidas (UN), es miembro de la Sociedad Civil de la Organización de Estados Americanos (OEA), entre otros.
1st Primary School of Rafina (GR)
La 1ª Escuela Primaria de Rafina tiene una historia de más de 80 años y, como su nombre indica, está situada en el centro de la ciudad de Rafina, cerca del puerto. En 2022-23, más de 270 alumnos asisten a la escuela y más de 30 profesores prestan sus servicios. Desde el año 2016-2017, la escuela ha sido seleccionada por el Ministerio de Educación para acoger el Centro local para la Educación de los Niños Refugiados (ΔΥΕΠ). La innovación pedagógica es la principal característica de la escuela. A lo largo de los años, ha iniciado sistemáticamente programas educativos innovadores basados en proyectos en los ámbitos de la cultura, el medio ambiente, la ciencia y las tecnologías de la información y la comunicación. Entre los proyectos más destacados figuran «Jardinería acuapónica» y «Elytis, Gatsos, Tsirkas: 100 años después – Creación de un blog». Por el primer proyecto recibió una subvención de la Fundación John Latsis, mientras que por el segundo fue nominado para el 1er Premio Nacional de Creación de Blogs. En noviembre de 2018, el colegio representó a Grecia en la Olimpiada Mundial de Robots en Tailandia. Desde septiembre de 2016, el 1º de Primaria forma parte del proyecto Playing with Protons, una iniciativa de educación científica liderada por el Experimento CMS del CERN. El colegio también tiene una fuerte participación en programas europeos, tanto como institución principal como en calidad de socio. La escuela promueve el uso de las TIC tanto a nivel de administración como de enseñanza y aplica la teoría de las inteligencias múltiples en la práctica docente diaria. Es una institución orientada a la comunidad que colabora estrechamente con las partes interesadas locales para ampliar las oportunidades de aprendizaje y desarrollar las competencias de los alumnos para el siglo XXI.
University of Primorska, Faculty of Education / UPR (SI)
University of Primorska, Faculty of Education (UP), la tercera universidad pública más grande de Eslovenia se estableció en 2003 Universidad opera en un área bilingüe de esloveno e italiano. La universidad también pretende producir una coexistencia mutua y una estrecha colaboración con la industria. La Universidad de Primorska, Facultad de Educación, es una organización nacional de enseñanza superior. El principal objetivo de la Universidad de Primorska, Facultad de Educación, es la formación y el perfeccionamiento de educadores, profesores y otros trabajadores de instituciones educativas. La Universidad de Primorska, Facultad de Educación, ha ejecutado con éxito varios proyectos nacionales e internacionales dirigidos también por la Facultad de Educación. La investigación científica de la facultad abarca las áreas de Humanidades, Ciencias Naturales y Tecnología, por lo que se ocupa del desarrollo de competencias modernas en los procesos educativos.